أمثلة على الحالة المزاجية وأوراق العمل

مزاج يمكن اعتباره جوًا أو شعورًا عامًا بقطعة من الكتابة أو الأدب. يستخدم العلماء أحيانًا الكلمة أجواء بدلا من مزاج. قد يستخدم بعض العلماء الكلمة نغمة في مكانه أيضًا. يمكننا التفكير في أجواء مثل الشعور الذي يشعر به القارئ عند قراءة النص ، بينما نغمة يمكن اعتباره كيف يشعر المؤلف تجاه القارئ أو الموضوع.

مستخدم أجواء و نغمة العمل معًا لخلق شعور عام داخل قطعة من الكتابة. مزاج يمكن اعتباره نتيجة تضافر الأجواء والنبرة لخلق شعور عام يحيط بالنص والقارئ أثناء تفاعلهما والعمل معًا. لذلك ، يمكن للمؤلف استخدام نغمة تخلق جوًا أو شعورًا يختبره القارئ.



على سبيل المثال ، إذا شاهدنا فيلم رعب ، فإن النغمة العامة تكون مخيفة و / أو مظلمة و / أو مخيفة. يمكن أن يأتي هذا من موسيقى غريبة في الخلفية ، أو يمكن أن يأتي من مكان مخيف حيث يتم تصوير الفيلم. يمكن لمزيج العناصر ضبط الحالة المزاجية التي من المفترض أن تكون مخيفة.



نربط عمومًا الحالة المزاجية بالشعور الذي يحيط بقطعة النص أو المشاعر التي تحيط بالقارئ عند فحص جزء من النص. في الأدب ، يساعد المزاج القارئ على الشعور بما تشعر به الشخصيات ويساعد القارئ على وضع نفسه عقليًا وعاطفيًا في سياق القصة.

وتجدر الإشارة إلى أن المؤلفين والقطع الكتابية قد يحاولون استحضار أو احتواء شعور أو عاطفة معينة ، لكن جميع القراء يستجيبون بشكل مختلف للنص. ومع ذلك ، فإننا نربط المشاعر عمومًا بأنواع معينة من الكتابة. على سبيل المثال ، نقول عادة أن القصص البوليسية لها مزاج غامض ومشوق. يأتي هذا المزاج من الغموض من نقص المعلومات التي تقدمها لنا القصة وكمية الأسئلة التي نحتاج إلى إجابة عليها.

يمكننا أيضًا التفكير في الحالة المزاجية من حيث الموسيقى مع كلمات الأغاني. ما الذي يجعل أغنية حب رائعة أو أغنية روك جيدة؟ عادة ما تجعلنا أغاني الحب نفكر في أحبائنا ، أو تجعلنا نشعر بالحب. غالبًا ما يتحدثون عن أحبائهم أو مشاعر اليأس من الحب المفقود. إنهم يثيرون المشاعر فينا من خلال التحدث عن موضوع ما بطريقة معينة تجعلنا نشعر بهذه المشاعر ، حتى لو لم نشعر بهذه المشاعر من قبل.

هذه كلمات نموذجية لوصف الحالة المزاجية لجزء معين من النص:

  • روح الدعابة -مجن
  • الآن -خشية
  • كئيب -رغبة
  • مخيف -الحب / المحبة
  • متفائل -جنون العظمة


  • محزن - تشويق / ترقبي

تستخدم الأمثلة التالية من الأدب المزاج لإثارة بعض المشاعر والمشاعر العامة:

من فيلم 'The Bells' للمخرج إدغار آلان بو:

'كيف تتضخم!

كيف يسكن

في المستقبل! كيف تحكي

من النشوة التي تدفع

للتأرجح والرنين

من الأجراس والأجراس والأجراس

من الأجراس والأجراس والأجراس

أجراس ، أجراس ، أجراس-

إلى القافية ودق الأجراس! '

يستخدم بو القافية وتكرار الكلمات لإظهار إحساس بالجنون والجنون. عندما يكرر شخص ما الكلمات ، فإننا نربطها بالجنون. لذلك ، فإن المزاج في عمل بو هو الجنون ويجعلنا نشعر بعدم الارتياح.

من فيلم Endless Love للمخرج ليونيل ريتشي مع ديانا روس:

'حبيبي

لا يوجد غيرك في حياتي

الشيء الوحيد الصحيح

حبي الاول

أنت كل نفس أتنفسه

أنت في كل خطوة أقوم بها '

هذه الأغنية التي كتبها ليونيل ريتشي تعطي الانطباع والشعور بالحب. يتحدث النص بشكل مباشر عن الحب ، ولكنه يستخدم أيضًا الاستعارات لاستحضار شعور الشوق والمحبة. المزاج المستخدم هو مزاج الحب والعاطفة. يصبح المزاج قوياً بشكل خاص لأن الأغنية هي دويتو ، لذلك يسمع المستمع تبادل المشاعر بين شخصين. كدويتو ، يصبح المزاج شعورًا بالحب المشترك والمتبادل.

أوراق عمل المزاج

تحتوي هذه الحزمة على 5 أوراق عمل مزاجية جاهزة للاستخدام مثالية لاختبار معرفة الطلاب وفهمهم للمزاج وكيف يمكن استخدامه. يمكنك استخدام أوراق عمل الحالة المزاجية هذه في الفصل الدراسي مع الطلاب ، أو مع الأطفال الذين يدرسون في المنزل أيضًا.

هل هذا هو المزاج؟

ابحث عن الحالة المزاجية

تطابق المزاج

ربط / استشهد بهذه الصفحة

إذا أشرت إلى أي محتوى في هذه الصفحة على موقع الويب الخاص بك ، فيرجى استخدام الكود أدناه للإشارة إلى هذه الصفحة باعتبارها المصدر الأصلي.

أمثلة على الحالة المزاجية وأوراق العمل: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect ، 11 يوليو 2017

سيظهر الرابط على شكل أمثلة على الحالة المزاجية وأوراق العمل: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect ، 11 يوليو 2017

استخدم مع أي منهج

تم تصميم أوراق العمل هذه خصيصًا للاستخدام مع أي منهج دراسي دولي. يمكنك استخدام أوراق العمل هذه كما هي ، أو تعديلها باستخدام العروض التقديمية من Google لجعلها أكثر تحديدًا لمستويات قدرة الطالب ومعايير المناهج الدراسية.