كيفية تنظيم مناقشات حوض السمك لطلابك

بصفتك مدرسًا أو مدرسًا ، لا نشك في أنك تفهم قيمة استراتيجيات التدريس النشطة التي تركز على المتعلم والتي تساعد على إشراك جميع الطلاب في نشاط هادف.

بينما هناك العديد من الاستراتيجيات المختلفة ، مثل think-pair-share ، أو مجموعات المناقشة jigsaw ، أو ردود القراءة العاكسة ، سنعرض لك اليوم كيفية تنظيم مناقشات حوض السمك لطلابك.



تعد مناقشة Fishbowl واحدة من أكثر الطرق شيوعًا لأنه يمكن تكييفها مع أي مستوى دراسي وأي موضوع أو سؤال تعليمي. إنه يخلق جوًا حميميًا وودودًا يشعر فيه الطلاب بالراحة في مشاركة آرائهم ويتم تشجيعهم على القيام بذلك.



استمر في القرائة لتجدها ما هو بالضبط حوض السمك مناقشة ، إلى جانب، لماذا و متي ، و كيفية تنظيم مناقشة حوض السمك . علاوة على ذلك ، في نهاية هذه المقالة ، تأكدنا من تضمين أمثلة عملية للأسئلة العاكسة وإطارات الجمل التي يمكنك تنفيذها بسهولة في المناقشة الجماعية التالية.

ما هي مناقشة حوض السمك؟

مناقشة حوض السمك هي طريقة لتنظيم مناقشات الصفوف المتوسطة إلى الكبيرة. إنها طريقة مميزة للغاية تتطلب أن يجلس الطلاب في دائرتين - دائرة داخلية ودائرة خارجية.

ال الدائرة الداخلية يتكون من أربعة إلى خمسة طلاب يشاركون بنشاط في المناقشة. يتم توجيههم لمناقشة موضوع معين أو أسئلة مفتوحة ، بينما يتأكد الميسر (عادة المعلم) من حصول كل طالب على فرصة للتعبير عن آرائه.

اعتمادًا على حجم المجموعة ، يمكن أن تتكون الدائرة الداخلية من اثنين أو ثلاثة أو أربعة أو خمسة طلاب. كل ما ورد أعلاه قد يثبت أنه غير فعال ، حيث لن يكون لدى الطلاب الوقت ولا المساحة للتعبير عن أفكارهم.

ال الدائرة الخارجية يتكون من جميع الطلاب الآخرين في الفصل. يتحدث الطلاب في الدائرة الداخلية فقط ، بينما يُطلب من الطلاب من الدائرة الخارجية الاستماع وتدوين الملاحظات بنشاط.

مستخدم، مدة الجلسة الواحدة من 15 إلى 20 دقيقة ، وبعد ذلك يتناوب الطلاب ، حتى يحصل الجميع على فرصة لمناقشة الموضوع.

لماذا تنظم مناقشات حوض السمك؟

تتميز طريقة مناقشة حوض السمك بالعديد من نقاط القوة وتعتبر من أكثر الاستراتيجيات نجاحًا في تعليم الطلاب:

  • لإجراء محادثات مدروسة ،
  • نقدر أفكار الطلاب الآخرين ،
  • اسأل أسئلة ثاقبة ،
  • تحديد العناصر الرئيسية للتواصل اللفظي الفعال.

إليك الطريقة:

من خلال مناقشة حوض السمك ، يعمل الطلاب على التطوير مهارات اتصال لفظي عالية . سيتعلمون التركيز على المتحدث والاستماع بفاعلية ، وتجنب الانحرافات ، والتحلي بالموضوعية ، ودعم حججهم ، والتفكير في السؤال التالي - جميع جوانب مهارات الاتصال اللفظي المتقدمة.

بالإضافة إلى ذلك ، سوف يتعلم الطلاب فهم الموضوعات والأفكار المعقدة . أثناء التناوب ، تتاح لجميع الطلاب الفرصة لمشاركة فهمهم للموضوع. سيساعد هذا الآخرين على فهم جوهر الموضوع بشكل أفضل ، وربما حتى يروا شيئًا فاتهم أو أساءوا فهمه. في الأساس ، يتعلمون كيفية التفكير في المفاهيم الجديدة وتحليلها.

بشكل عام ، تبني طريقة حوض السمك شامل وبيئة تعليمية داعمة . بدلاً من الاستدعاء للتعبير عن آرائهم أمام الفصل الدراسي بأكمله ، من خلال طريقة حوض السمك ، ينخرط الطلاب في مناقشات مع زملائهم في الفصل تمامًا كما يفعلون خارج الفصل الدراسي.

أخيرًا ، بصفتك مدرسًا أو مدرسًا ، ستتاح لك الفرصة لذلك تقييم حديث الطلاب و مهرات الأصغاء في بيئة مريحة لهم. عندما يسأل الطالب سؤالاً ثاقباً أو يدعم فكرته بمعرفة مسبقة ، يحصل على نقطة.

علاوة على ذلك في النص ، سنقوم بتفصيل كيفية تصنيف مناقشات حوض السمك.

متى تنظم مناقشة حوض السمك؟

إن الشيء العظيم في طريقة حوض السمك هو أنه يمكنك تنفيذه في أي وقت على مدار العام. ومع ذلك ، هناك ثلاث طرق لتنظيم مناقشات حوض السمك من أجل تعظيم الفوائد التعليمية ودعم الموضوعات في المناهج الدراسية.

حوض السمك كنشاط ما بعد القراءة

على مدار العام ، يعمل الطلاب على العديد من الأعمال الأدبية ، مثل القصائد والروايات والقصص القصيرة. هناك طريقة رائعة للتأكد من أن جميع الطلاب قد قرأوا المقالة وفهموا جميع العناصر الأدبية التي قدمتها وهي تنظيم مناقشة حوض السمك مع أسئلة محددة كدليل.

حوض السمك كنشاط ما قبل الكتابة

يمكن أن تكون مهام الكتابة صعبة بشكل خاص بالنسبة لبعض الطلاب. بدلاً من مطالبة الطلاب بالبحث في الموضوعات في المنزل أو التحضير بشكل فردي ، يمكنك تنظيم مناقشة حوض السمك حيث سيناقش طلابك النقاط الرئيسية والجوانب الإيجابية والسلبية للموضوع الذي اخترته. يمكن أن يكون هذا بمثابة مصدر إلهام و حافز إبداعي .

حوض السمك كنشاط مراجعة نهاية الوحدة

قبل إعطاء الطلاب الاختبارات القصيرة أو الاختبارات النهائية ، قم بتنظيم مناقشة حوض السمك للتأكد من أن الجميع قد فهم الوحدة إلى حد يمكنهم من مناقشتها بالتفصيل وشرح النقاط الرئيسية بطريقة بسيطة وواضحة. يمكن أن يساعد هذا أيضًا الطلاب الذين ربما كانوا يعانون من الوحدة.

كيفية تنظيم مناقشة حوض السمك؟

لتنظيم مناقشة حوض سمك ناجحة ، اتبع هذه الخطوات البسيطة.

  1. اختيار موضوع


يمكنك تنظيم مناقشة حوض السمك بعد مهمة القراءة ، كنشاط مراجعة لوحدة الموضوع ، كنشاط تحضيري لمهمة الكتابة ، أو بشكل مستقل ، من أجل تحليل النظريات والأفكار المعقدة .

إذا كان موضوع مناقشة حوض السمك عبارة عن مادة قراءة مستقلة ، فتأكد من تقديم الموضوع قبل الفصل ومنح الطلاب وقتًا للتحضير.

  1. إعداد غرفة

قبل بدء مناقشة حوض السمك ، قم بإعداد الغرفة عن طريق إعادة ترتيب الكراسي.

  • قم بعمل الدائرة الأولى من خلال وضع ثلاثة إلى خمسة كراسي للطلاب الذين سيشاركون بنشاط في جلسة المناقشة.
  • اترك مساحة كافية حولها وضع الكراسي المتبقية كدائرة خارجية حيث سيستمع باقي زملاء الدراسة ويدونون الملاحظات.


  • يمكن أن يقف الطلاب المراقبون أيضًا في دائرة حول الدائرة الداخلية ، لكن هذا قد لا يكون مريحًا لتدوين الملاحظات.
  1. حدد الطلاب للدوائر

على الرغم من أنه يجب أن يحصل جميع الطلاب في الفصل الدراسي على فرصة للمناقشة أثناء قيامك بتدوير الدائرة الداخلية بعد 15-20 دقيقة ، فإن الطريقة الأكثر فعالية لضمان مناقشة عالية الجودة هي اختيار الطلاب مع مراعاة أدائهم الأكاديمي السابق وكذلك الشخصية.

قم بإنشاء مجموعات مختلطة من المتفوقين والمتحدثين والطلاب الخجولين والطلاب الذين يعانون من المادة. بهذه الطريقة ، سيتعين على الطلاب الثرثارين تعلم الاستماع بنشاط وأن يكونوا أكثر صبرًا مع الخجولين ، بينما سيتم تشجيع الطلاب المتعثرين على التعبير عن آرائهم والعمل على حججهم.

  1. ضع القواعد الأساسية


بمجرد أن يصبح كل شيء جاهزًا ، تأكد من أن الطلاب يعرفون ويتذكرون قواعد مناقشة حوض السمك.

القاعدة الأساسية هي أن الطلاب في الدائرة الداخلية فقط هم من يتحدثون ، بينما يجب على الآخرين التزام الهدوء وتدوين الملاحظات. يجب عليك أيضًا إخبار الطلاب بالوقت المتاح لهم للمناقشة وما يحتاجون إليه في هذا الإطار الزمني. اشرح كيف سيتم تدوير المجموعة بمجرد انتهاء الجلسة ، ومن سيكون التالي. أخيرًا وليس آخرًا ، ضع القواعد الأساسية لـ احترام متبادل و تفاوت أثناء المناقشة.

أخيرًا ، أخبر الطلاب أنه يجب عليهم الاسترخاء والشعور بالراحة. قم بتعيين ميسر يتأكد من أن الجميع يتبع قواعد مناقشة حوض السمك وأنه لا يوجد أي ازدراء. في معظم الأحيان ، يكون المعلمون أنفسهم هم الميسرون ، خاصة في البداية.

بغض النظر عن القواعد التي تقرر أن الطلاب يجب أن يتبعوها ، تأكد من شرحها بوضوح مسبقًا. وإلا ، فسوف تضيع وقتًا ثمينًا من خلال إيقاف المناقشة وتصحيح الطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن مقاطعة تدفق المحادثة بسهولة ، ويمكن للطلاب أن يكافحوا للعودة إلى أفكارهم.

  1. اطرح أسئلة تعتمد على النص

للتأكد من أن المناقشة تتبع هيكلًا معينًا وأن جميع النقاط الرئيسية مغطاة ، زود الطلاب بأسئلة مفتوحة تعتمد على النص يمكنهم إبداء آرائهم بشأنها ، وتبادل المعرفة السابقة ووجهات نظرهم الشخصية.

يجب أن تكون الأسئلة معقدة بما يكفي للسماح بدمج الأفكار والنظريات المختلفة. لكن الأهم من ذلك ، يجب عليهم ذلك مطلقا أن تستند إلى الإجابات الصحيحة والخاطئة . بدلاً من المعرفة الواقعية ، تستكشف مناقشات حوض السمك طريقة تفكير الطلاب ومهاراتهم التحليلية والتحدثية المكتسبة والقدرة على توصيل آرائهم بشكل فعال مع أقرانهم.

  1. قسم الطلاب إلى مجموعات صغيرة والتفكير

بمجرد الانتهاء من مناقشة حوض السمك ، قسّم الطلاب إلى مجموعات صغيرة وزودهم بقائمة من الأسئلة العاكسة التي ينبغي عليهم مناقشتها أو الكتابة من أجلها. الفكرة الرئيسية هي الحصول على التعليقات ، حتى تتمكن من تحسين المناقشات التالية ، وكذلك معرفة كيف ساعد هذا النشاط الطلاب على تطوير مهارات جديدة ومعرفة المزيد عن الموضوع.

إطارات الجمل لمساعدة الطلاب على الاستعداد لمناقشة حوض السمك

أثناء إعطاء التعليمات ، من الجيد إعطاء الطلاب أمثلة على كيفية بناء جملهم لتكون محترمة وواضحة. هذا مهم بشكل خاص في البداية عندما يتعلمون لأول مرة الجدال حول موضوع معين.

في ما يلي مجموعة من إطارات الجمل التي يمكنك تقديمها لطلابك ، حتى يعرفوا ما هو متوقع منهم.

  • 'نقاط القوة في ______ هي ______ و _______. ومع ذلك ، أجد أن ______ هو عيب كبير. '
  • 'بينما أتفق مع ______ لأن ______ ، أعتقد أيضًا أن _______.'
  • 'أقدر _____ لأن _______.'


  • 'هل يمكنك توضيح ما تقصده عندما تقول ______؟'
  • 'أنا لا أشارك وجهة نظره في ______ لأنني أعتقد أن ______. يمكننا أيضًا النظر إلى _____ من زاوية أخرى '.
  • 'ما زلت غير مقتنع بأن _______ لأنني أعتقد ______.'
  • 'إضافة إلى مساهمة ____ ، أود أيضًا أن أقول ________.'


  • 'كيف _____ يشرح _____؟'
  • 'بينما يشير _______ إلى نقطة رائعة ، أعتقد أن _________'
  • 'بينما أستطيع أن أرى لماذا قال _______ _______ ، أفكر بشكل مختلف لأن _______.'

أسئلة عاكسة للطلاب بعد مناقشة حوض السمك

بعد أن يتناوب جميع الطلاب وتنتهي مناقشة حوض السمك ، اترك بعض الوقت للتفكير. اسأل الطلاب عن رأيهم في سير المناقشة وما تعلموه.
فيما يلي قائمة بالأسئلة العاكسة التي ستساعدك في الحصول على تعليقات قيمة.

  • ما أكثر شيء أعجبك في هذا النشاط ، ولماذا؟
  • ما الذي لم يعجبك في هذا النشاط ، ولماذا؟
  • ماذا تعلمت من هذا النشاط؟
  • هل فاجئك شيء اليوم ولماذا؟
  • هل وجدت صعوبة في التعبير عن رأيك ولماذا؟
  • ما هو التحدي الأكبر في هذا النشاط؟
  • ما رأيك في فقدنا أو بحاجة إلى تحسين؟
  • ما الذي سيساعدك على الشعور براحة أكبر أثناء المناظرة؟
  • هل ساعدك زملائك في الفصل على فهم الموضوع بشكل أفضل ، وكيف؟
  • ما رأيك سيكون موضوع مناقشة حوض السمك جيدًا للمستقبل؟

كيفية تصنيف مناقشات حوض السمك؟

أخيرًا ، العنصر الأخير في تنظيم مناقشات حوض السمك لطلابك هو إعداد قائمة مراجعة للتقييم يمكنك من خلالها تصنيفهم بشكل موضوعي. هناك عدة طرق مختلفة لتحقيق ذلك ، ولكن إليك طريقة بسيطة ومباشرة جدًا طورها مارك فيلوز وشاركها في معرفة القراءة والكتابة لمحتوى RPS - ال قائمة مراجعة تقييم حوض السمك .

قائمة مراجعة تقييم مناقشة حوض السمك

قبل ان ترحل

لقد شاركنا هذا الدليل التفصيلي حول كيفية تنظيم مناقشات حوض السمك للطلاب على أمل أن يساعد الكثير من المعلمين والمعلمين على تطوير تعاون وتواصل فعالين في الفصل الدراسي. لقد راجعنا اللبنات الأساسية لمناقشات حوض السمك الناجحة وقدمنا ​​عددًا من الأمثلة العملية والموارد التي يمكنك تنفيذها أثناء المناقشة.

لا تتردد أيضًا في التحقق من موقعنا على الإنترنت حيث يمكنك تصفح مكتبتنا الخاصة بالمواد التعليمية عالية الجودة وأوراق العمل القابلة للطباعة والموارد التعليمية لجميع احتياجاتك على مدار العام. علاوة على ذلك ، نقوم بتحديث مدونتنا بانتظام بمقالات ثاقبة سيجدها كل والد أو معلم أو مدرس منزلي مفيد.