كيف تساعد الطلاب على الفهم القرائي

يمكن أن تشكل القراءة تحديًا للأطفال عندما تكون معظم المواد الأكاديمية التي يواجهونها في المدرسة جديدة وغير مألوفة وتقنية وأكثر تعقيدًا من الكتب المصورة. هناك مجموعة متنوعة من القضايا المختلفة عندما يتعلق الأمر بتعلم كيفية القراءة. الأطفال الذين يتعرفون ويفهمون معنى الكلمات بشكل منفصل ولكن لديهم صعوبة في ربطها ببعضها البعض في تماسك ذي مغزى لديهم قراءة الفهم مشاكل. الهدف الرئيسي من هذه المقالة هو تعلم كيفية مساعدة الطلاب في مشاكل فهم القراءة.

يشير الفهم إلى القدرة على تجاوز الكلمات. بالنسبة للبالغين ، يعتبر فهم القراءة مهارة يتم اعتبارها عادةً أمرًا مفروغًا منه لأنه يأتي بشكل طبيعي ، ولكن بالنسبة للأطفال ، يمكن أن يكون صراعًا حقيقيًا. ليس لديهم مشكلة في فك تشفير الكلمات ولكنهم يفتقرون إلى المهارات اللازمة لفهم المعنى الأعمق للنص. بعبارة أخرى ، لا يمكنهم حقًا فهم ما يحاول الكاتب نقله.



تعد مساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبة فهم القراءة مهمة أساسية للمدرسين أو أولياء الأمور الذين يقومون بالتعليم المنزلي. هذا لأن الفهم ليس فقط شرطًا ضروريًا للتحصيل الأكاديمي الشامل ، ولكنه يؤثر أيضًا على حياة الشخص الشخصية والمهنية ويقلل من جودة الحياة. لدرجة أن هناك علاقة واضحة بين مهارات القراءة والكتابة والفقر (يعيش 43٪ من البالغين ذوي مهارات القراءة المنخفضة للغاية عند خط الفقر أو تحته) ، وكذلك السلوك الإجرامي (85٪ من جميع الأحداث أميون وظيفيا).



بالطبع ، الارتباط لا يساوي السببية ، مما يعني أن عدم القدرة على القراءة لا يسبب الفقر والإجرام ، ومع ذلك ، فإنه يجعل الطفل ضعيفًا ومعرضًا للخطر.

كمعلمين وأولياء الأمور الذين يقومون بالتعليم المنزلي ، فإن مهمتنا هي التأكد من اكتساب جميع الأطفال لمهارات القراءة الأساسية. استمر في القراءة لمعرفة كيف يمكنك مساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات فهم القراءة.

أهمية الفهم القرائي

لقد تطرقنا بالفعل إلى قيمة فهم المقروء في الجوانب التعليمية والمهنية والشخصية من حياة المرء. قد تكون الأمثلة الواردة في المقدمة مثيرة بعض الشيء ، لكنها تعبر بشكل رائع عن أهمية القراءة. دعونا نشرح هذا بمزيد من التفصيل.

كما قلنا ، لا يؤدي عدم القدرة على فهم النص المكتوب بأي حال من الأحوال إلى الانحراف أو الفقر بشكل مباشر ، ولكنه يضع الطفل في وضع غير مؤات يمثل عامل خطر في مجتمعنا شديد المتطلبات. يرجع ذلك في الغالب إلى حقيقة أن جزءًا كبيرًا من اتصالاتنا ومعرفتنا (التي تساعدنا على التقدم بشكل جماعي وفردي) يعتمد على قدرتنا على فهم النص المكتوب. يتم الحفاظ على التاريخ من خلال نص مكتوب ، ويتم نقل المعرفة حول العالم عبر الأجيال من خلال نص مكتوب ، وتعتمد كفاءة العمل على معالجة النص المكتوب ، وتستمر الأمثلة ...

إلى جانب كل هذه الآثار العملية ، ربما يكون الفهم أكثر أهمية لأنه يمتلك القدرة على التأثير على تفكيرنا وتحفيز مهارات التفكير والتطور المعرفي بشكل عام. إذا كان الطفل يعاني من صعوبات في فهم القراءة ، فسوف يعتمد على أشخاص آخرين أو أدب مسموع (وهو أمر محدود للغاية ، للأسف) لتعلمهم ، مما يمنع عملية التعلم من أن تصبح مستقلة تمامًا.

التعرف على صعوبات الفهم القرائي

تتمثل الخطوة الأولى في مساعدة الطلاب على التغلب على صعوبات فهم القراءة في التمكن من تحديد هذه المشكلات مبكرًا واستبعاد الظروف المحتملة الأخرى. تشمل الحالات المماثلة عسر القراءة واضطرابات معالجة اللغة والعجز المعرفي الأخرى التي قد تكون أعراضًا لشيء أكثر إشكالية.

ومع ذلك ، يشتمل فهم المقروء على مجموعة محددة من المهارات التي تكون ضعيفة بشكل أو بآخر بينما البعض الآخر سليم.

أعراض صعوبات القراءة والفهم

  • ارتباك حول معنى الكلمات والجمل ؛
  • لا يبدو أنهم يفهمون ما يناقشه الآخرون حول كتاب أو مادة للقراءة ؛
  • يتجنب مهام القراءة والكتابة ؛
  • لا يمكن استنتاج أو التوصل إلى نتيجة أثناء قراءة فقرة ؛
  • لا يمكن أن تتبع تسلسل الأفكار أو الأنماط أثناء القراءة.


  • يهمل التفاصيل أو يواجه صعوبة في التمييز بين التفاصيل والمعلومات المهمة ؛
  • لا يمكنهم إعادة سرد القصة بكلماتهم الخاصة ؛
  • لديك مفردات ضعيفة ولا تتعرف على العديد من الكلمات ؛


  • تاريخ عائلي من مشاكل فهم القراءة. (إذا أظهر الطفل بعض الأعراض ولديه تاريخ عائلي من مشاكل فهم القراءة ، فمن المرجح أن يكون لديهم نفس الإعاقة أيضًا. تحدث إلى الوالدين لإجراء تنبؤ أفضل).

بالنظر إلى مدى أهمية هذه المهارة ، لا تتجاهل أبدًا احتمال أن يعاني الطالب الذي يظهر عدم اهتمام بالقراءة ويكافح من أجل القراءة بطلاقة من مشاكل في الفهم. يتسم الطلاب بالحساسية والوعي الذاتي ، مما يجعل من الصعب عليهم الاعتراف بهذه المشكلة. ومع ذلك ، بصفتك مدرسًا أو والدًا يدرس في المنزل ، قم بتعديل التعليمات وتنفيذ بعض الاستراتيجيات لتحسين فهم المقروء ، ثم انظر كيف يستجيب الطفل.

تنمية الفهم القرائي

الفهم القرائي هو الجوهر في تنمية مهارات القراءة للأطفال بشكل عام ، وهو ما يُترجم إلى القدرة على الحصول على التعليم. لهذا السبب، الباحثين لقد تم تحليل تطور فهم القراءة في بيئة أكاديمية (مدرسية) لسنوات عديدة حتى الآن. لقد توصلوا إلى استنتاج مفاده أن هناك ثلاثة عوامل رئيسية تؤثر في تطوير فهم المقروء.

  • تطوير المفردات والتعليم.

لقد عرف الباحثون ذلك لبعض الوقت معرفة المفردات تتنبأ بالفهم الأداء ، مما يعني أنه يمكن للمعلمين استخدام هذه العلاقة لتحسين فهم القراءة لدى الطلاب. كلما زادت مفردات القارئ ، كان من الأسهل عليهم فهم النص.

  • تعليم فهم النص.


تُعرَّف استراتيجيات فهم المقروء على أنها 'تفكير متعمد' والانخراط في 'تفاعل نشط' مع النص. يتم تحقيق ذلك من خلال تدريس استراتيجيات معرفية محددة ، وتعلم التفكير بشكل استراتيجي ، وسد الفجوات.

  • إعداد المعلم واستراتيجيات الفهم.

ليس من المستغرب أن المعلمين المستعدين ولديهم الموارد المناسبة يعتبرون عاملاً مهمًا في تطوير مهارات الفهم المقروء. يجب أن يكونوا على دراية بالمحتوى ، بالإضافة إلى الاستراتيجيات التي يستخدمونها ، والتعرف على الاستراتيجيات الفعالة للطلاب ، وتعديل نموذجهم لتلبية احتياجات الطلاب ، وإلهامهم للعمل بجد.

6 استراتيجيات التدريس للاستيعاب القرائي

في سطر كل ما غطيناه حتى الآن ، سنصف ست استراتيجيات وأساليب تدريس ستساعدك على تحويل عقول الشباب إلى قراء متعطشين.

استبعاد صعوبات التعلم الأخرى

لقد ذكرنا هذا بالفعل عند الحديث عن طرق التعرف على مشاكل فهم المقروء. والآن بعد أن عرفت كيفية القيام بذلك ، تأكد من الانتباه إلى ما إذا كان الطلاب يظهرون صعوبات في مجالات أخرى من عملية التعلم. هذا مهم لأن هذه المشاكل في بعض الأحيان يمكن أن تكون أعراض اضطراب كامن. إذا كان الأمر كذلك ، يجب أن يتلقى الطالب الرعاية المناسبة والعناية الطبية للتأكد من عدم تقدم المشكلة الأساسية. التدخل المبكر هو المفتاح لتحقيق نتيجة ناجحة للعلاجات واكتساب السيطرة الوظيفية على حياتهم.

فيما يلي اضطرابات التعلم الأكثر شيوعًا المرتبطة بمهارات القراءة الضعيفة:

  • عسر القراءة - صعوبة القراءة بسبب مشاكل فك التشفير.
  • ADHD - اضطراب يتميز بمستويات أعلى من الطبيعي من السلوكيات المفرطة النشاط والاندفاعية ، والتي يمكن أن تؤدي إلى صعوبات في القراءة ، وإنهاء الجمل ، وما إلى ذلك.
  • اضطراب معالجة اللغة (LPD) - اضطراب التعلم الذي يؤثر على اللغة المنطوقة أيضًا.
  • اضطراب المعالجة البصرية - تتجلى بشكل مشابه لصعوبات الفهم القرائي ، لكن المشاكل تكمن في النظام البصري. قد تكون فيزيولوجية (مشاكل في العين) أو إدراكية (مشاكل عصبية).


لا تنس أن الإجهاد والصدمات العاطفية ومشكلات الصحة العقلية الأخرى أو التغييرات المفاجئة في حياة الطالب يمكن أن تؤدي أيضًا إلى حدوث مشكلات في التعلم بسبب الإجهاد. تواصل مع أولياء الأمور لمعرفة المزيد عن حياة الطالب.

التكرار والتعرض المتعدد لمفردات المفردات

نظرًا لأن مكاسب المفردات تعزز فهم القراءة ، فمن الطبيعي فقط تنفيذ تمارين المفردات وزيادة معدل التكرار حتى يوازن الأطفال الكلمات الجديدة قبل تخصيص مواد القراءة للوحدة.

أيضًا ، تتمثل الإستراتيجية الجيدة في تقسيم المواد إلى أجزاء أصغر وتحليلها معًا ، وتحديد كلمات جديدة وتعريفها بطريقة رسمية ، بالإضافة إلى أمثلة عملية لكيفية استخدام هذه الكلمة في سياقات مختلفة.

حث الطلاب على التفكير في الأمثلة بأنفسهم وإيجاد بدائل للكلمات الإشكالية في نص معين.

إعادة بناء المهمة

ما نعنيه بإعادة بناء المهام هو التدرب مع الطلاب على تقسيم الجملة إلى أجزائها الوظيفية ، ووضع علامة على كل كلمة ، والسماح للأطفال بمعرفة وظيفة الكلمة.

أولاً ، قم بتحليل بنية الجملة الأساسية. حدد الموضوع والشيء المباشر أو غير المباشر والمسند وما إلى ذلك. اسأل الأطفال 'إذا كان ___ هو الموضوع ، والموضوع هو الشخص / المكان / الشيء الذي يؤدي الإجراء ، فماذا يفعل ___ هنا؟'

بمجرد أن يحلل الطالب الجملة ، كلمة بكلمة ، اسأله 'لماذا قيل هذا؟' أو 'لماذا يخبرنا أحد بذلك؟' يجب أن يحاول الطفل تحديد الوظيفة الرئيسية للجملة أي ما هو هدف الكاتب؟

هناك أربعة أنواع وظيفية رئيسية من الجمل مجمعة في فئتين أوسع. الجملة التواصلية (التصريحية أو الاستفهام) وغنية بالمعلومات (تعجب أو إلزامي). أولاً ، دع الطفل يكتشف ما إذا كان الغرض هو التواصل أو إعلامي والنوع الوظيفي.

أخيرًا ، العنصر الأخير هو أن يحاول الطفل إعادة بناء الجملة التي تم تحليلها بالكامل الآن ليقول نفس الشيء ولكن بكلمات مختلفة.

فيما يلي مثال على الشكل الذي سيبدو عليه ذلك:

  • هو أثقل مني.
  • يزن أكثر مني.

استخدام الموارد السياقية الغنية

في المثال الأخير أوضحنا لك كيفية تعليم الطلاب إعادة تشكيل الجملة واستخدام كلمات مختلفة عند تكوين الجملة دون تغيير معناها. الوجه الآخر للعملة هو استخدام كلمة واحدة في سياق مختلف ، وتغيير معناها.

تعد دراسة المرادفات المتجانسة مثالًا ممتازًا على كيفية إظهار الأطفال أن السياق يمكن أن يحدد معنى الكلمة.

على سبيل المثال:

  • لدي لدغة نملة على ذراعي.
  • من المهم أن تتسلح بتعليم قوي.


في التعليم ، غالبًا ما نرى الكلمات تُستخدم بطريقة مختلفة في مجالات مواضيع معينة. بينما في علم الأحياء يتم تعريف الجذر على أنه عضو من أعضاء النبات ، في الرياضيات ، الجذر هو عملية عددية. هذه الأنواع من الأمثلة قابلة للتوثيق ومفيدة للغاية ، حيث سيواجهها الطلاب بشكل متكرر في رحلتهم التعليمية.

الق نظرة على موقعنا حزمة ورقة عمل الفهم القرائي والعديد من أوراق العمل وخطط الدروس المتنوعة في قسم مهارات القراءة لدينا. هناك يمكنك العثور على موارد للمفردات ومواد القراءة في العديد من السياقات والوحدات المواضيعية المختلفة.

تعليم استراتيجيات التفكير

تشمل استراتيجيات التفكير ، المعروفة أيضًا باسم الاستراتيجيات المعرفية ، مجموعة محددة من الأساليب لحل المشكلات والتخطيط والتنظيم والاستدلال وما إلى ذلك.

يمكن أن توجه هذه الاستراتيجيات الطلاب في التغلب على صعوبات فهم القراءة من خلال الاعتماد على نقاط قوتهم. تشمل الأمثلة الشائعة للاستراتيجيات المعرفية الخرائط الذهنية ، وتقنيات الذاكرة ، واستخدام القرائن في فهم القراءة ، والتصور ، وربط الكلمات من خلال الارتباط ، واستخدام القرائن السياقية ، وما إلى ذلك.

تعليم خرائط القصة والمنظمين الجرافيكيين الآخرين

عندما يتعلق الأمر بفهم القراءة ، فإن الأسلوب العملي والفعال للغاية هو تعليم الأطفال كيفية عمل خرائط قصصية ومنظمين رسومية.

الخرائط القصصية هي تقنية مناسبة لتحطيم ، وتنظيم ، وفهم نص سردي أو قصة خيالية. يمكن للطلاب استخدام المواد المطبوعة أو عمل مخطط فريد خاص بهم يتكون من العناصر الرئيسية للقصة. عادةً ما تتضمن ، الإعداد ، والشخصيات ، والحبكة في ثلاثة أجزاء (المشكلة ، والأحداث المهمة ، والحل) ، والموضوع.

من ناحية أخرى ، فإن المخططات الرسومية هي أدوات لتصور الأدبيات التعليمية ، أي نص تفسيري. إنه يعمل بالبدء من الموضوع باعتباره العنصر الأكثر شمولاً (على سبيل المثال ، أكبر العواصم في العالم) ثم كتابة المفاهيم الرئيسية للموضوعات (أسماء العواصم) في حقول منفصلة. يمكن تنظيمها بشكل هرمي أو من خلال بعض السمات المشتركة الأخرى (القارة التي يقيمون فيها). يمكن للطالب بعد ذلك إجراء اتصالات بينهما (اتصالات الخط) بألوان أو أنماط مختلفة لتمثيل العلاقات المختلفة (معدل السكان ، المنطقة ، المناخ ، إلخ.)

يمكن أيضًا استخدام منظمي الرسوم لتصور البيانات أو خطوات العملية أو ترتيب الأشياء.

قبل ان ترحل

مهارات القراءة هي الأساس الذي تقوم عليه عملية التعلم. إنهم أيضًا أكثر المتنبئين تأثيرًا على الإنجاز الأكاديمي وفرص العمل في الحياة. نحن على يقين من أن المعلمين وأولياء الأمور الذين يدرسون في المنزل الآن أصبحوا أكثر وعيًا بأهمية تدريس استراتيجيات فهم القراءة التي ستساعد الطلاب على التقدم ويصبحوا قراءًا بطلاقة.

لقد اعتمدنا على البحث الحالي لفحص تطور الفهم وتقديم أفضل الممارسات التعليمية التي تحقق النتائج. إذا كان لديك أطفال يعانون من صعوبة فهم المقروء في الفصل الدراسي الخاص بك ، فلا تتردد في تنفيذ نصيحتنا!

يمكنك أيضًا تجربة ميزات حزم أوراق العمل الخاصة بنا على موقعنا الإلكتروني الرئيسي. إنها سهلة المتابعة وتفاعلية وقابلة للتعديل وفقًا لمستويات الصفوف المختلفة وممتعة تمامًا! تفقدنا للعثور على شيء ما يلبي احتياجاتك الخاصة.

أخيرًا ، اشترك في النشرة الإخبارية واقرأ مدونتنا ، حيث إننا نشارك بانتظام محتوى ثاقبًا يفيد كل من المعلمين وأولياء الأمور الذين يدرسون في المنزل.