حقائق وأوراق عمل الحرب الأهلية الإنجليزية

راجع ملف الحقائق أدناه للحصول على مزيد من المعلومات حول الحرب الأهلية الإنجليزية أو بدلاً من ذلك ، يمكنك تنزيل ملف حزمة ورقة عمل شاملة للاستفادة منها داخل الفصل الدراسي أو البيئة المنزلية.

خلفية:

  • أصبح تشارلز الأول ملكًا لبريطانيا العظمى وأيرلندا في 27 مارس 1625.
  • واجه الملك والبرلمان الكثير من المشاكل قبل اندلاع الصراع. قام تشارلز الأول بحل البرلمان لأكثر من عقد لأنه يؤمن بالحق الإلهي للملوك (ممثل الله) ، لذلك قرر أن يحكم بدون برلمان.
  • حاول تشارلز الأول أيضًا اعتقال بعض أعضاء البرلمان لعدم اتباعهم أوامره ، باستخدام الجنود لاقتطافهم.
  • لقد فرض ضرائب باهظة على شعبه وفرض ضرائب غير سارة مثل 'أموال الشحن' لدفع تكاليف بناء سفن جديدة للبحرية.
  • خلال عامي 1640 و 1641 ، كان لتشارلز الأول أيضًا العديد من الحجج مع البرلمان ، الذي حاول تمرير قوانين جديدة لمنحهم سيطرة أكبر على الحكومة وتقليل سلطاته.


  • في 4 يناير 1642 ، اقتحم تشارلز الأول مجلس العموم مع 400 جندي للقبض على خمسة من أعضاء البرلمان اتهمهم بالخيانة. لقد هربوا جميعًا ، لكن تشارلز الأول أصبح الآن غير محبوب للغاية لدرجة أن هناك أعمال شغب في لندن.

الحرب الاهلية:

  • بعد بضعة أشهر ، اندلعت حرب أهلية بين Roundheads (أنصار البرلمان بقيادة أوليفر كرومويل) و Cavaliers (أنصار الملك).
  • دعمت معظم المدن الكبرى ، بما في ذلك لندن والجنوب الشرقي ، البرلمان. كانت ويلز وشمال وغرب البلاد في صالح الملك.


  • وقعت أول معركة كبرى في 23 أكتوبر 1642 في إدجهيل بالقرب من برمنغهام.
  • خلال السنوات القليلة التالية ، فاز تشارلز و 'الملوك' بمعظم معاركهم.
  • حتى أنهم حاصروا العديد من 'البرلمانيين' داخل منازلهم حتى استسلموا ، وهو ما يُعرف بالحصار.


  • استجابت راوندهيدز بإنشاء جيش نموذجي جديد من الجنود في عام 1645. كانوا مجهزين تجهيزًا جيدًا ويرتدون معاطف حمراء جديدة ، مما جعلهم أول جيش يرتدي زيًا موحدًا على الإطلاق.
  • غالبًا ما كان رجالهم يرتدون خوذات وعاء جراد البحر للمساعدة في حماية الرأس والرقبة والوجه.
  • كان للجيوش في الحرب الأهلية أربعة أنواع من الجنود:
  • حمل رجال البيكمين رماحًا خشبية طويلة تسمى الحراب.
  • كان الفرسان يطلقون بنادق ثقيلة تسمى البنادق ، والتي كانت تعمل بالبارود.


  • كان الفرسان يمتطون الخيول ويحملون سيوفًا ومسدسين يمكن أن يطلق كل منهما رصاصة واحدة.
  • تم ركوب الفرسان أيضًا على ظهور الخيل وكانوا مسلحين ببنادق تسمى القربينات.
  • استمر القتال حتى عام 1646 عندما سلم الملك نفسه للأسكتلنديين.
  • خوفا من استمرار الصراع ، قرر أوليفر كرومويل محاكمة تشارلز الأول بتهمة الخيانة.


  • أُعدم في نهاية المطاف في 30 يناير 1649 بصفته 'طاغية وخائن وقاتل وعدو عام'.
  • كانت الحرب دموية للغاية ، حيث قُتل ما يقدر بنحو 250000 شخص.
  • ثم حكم البرلمان إنجلترا حتى عام 1653 عندما أصبح أوليفر كرومويل ، قائد كافالييرز ، حامي إنجلترا.
  • شغل هذا المنصب حتى وفاته في عام 1658 وتولى ابنه ريتشارد كرومويل منصبه لفترة وجيزة.
  • بعد ذلك بوقت قصير ، في عام 1660 ، عندما تنازل ريتشارد كرومويل عن العرش ، أصبح ابن الملك تشارلز الأول الملك تشارلز الثاني .
  • عُرفت عودة الملك إلى العرش باسم الاستعادة.
  • لقد عمل بالتعاون مع برلمان مرشح لحكم الأرض وبالتالي حكم مجتمعًا أكثر سعادة وديمقراطية.
  • حتى أنه أطلق عليه لقب 'ميري مونارك' لأنه غيّر العديد من القوانين التي وضعها كرومويل ، والتي أعطت الناس مزيدًا من الحرية للاستمتاع بأنفسهم.

أوراق عمل الحرب الأهلية الإنجليزية

تتضمن هذه الحزمة 11 ورقة عمل جاهزة للاستخدام في الحرب الأهلية الإنجليزية مثالية للطلاب للتعرف على الحرب الأهلية الإنجليزية التي حرضت جيوش الملك تشارلز الأول ضد جيوش البرلمان للسيطرة على إنجلترا.



يتضمن هذا التنزيل أوراق العمل التالية:



  • حقائق الحرب الأهلية الإنجليزية
  • الملك تشارلز الأول
  • المعارضين
  • البرلمان
  • أنصار
  • الحرب
  • الجيش النموذجي الجديد
  • جنود
  • أوليفر كرومويل
  • آثار الحرب
  • نهاية الحرب

ربط / استشهد بهذه الصفحة

إذا أشرت إلى أي محتوى في هذه الصفحة على موقع الويب الخاص بك ، فيرجى استخدام الكود أدناه للإشارة إلى هذه الصفحة باعتبارها المصدر الأصلي.

حقائق وأوراق عمل الحرب الأهلية الإنجليزية: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect ، 18 يناير 2018

سيظهر الرابط على شكل حقائق وأوراق عمل الحرب الأهلية الإنجليزية: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect ، 18 يناير 2018

استخدم مع أي منهج

تم تصميم أوراق العمل هذه خصيصًا للاستخدام مع أي منهج دراسي دولي. يمكنك استخدام أوراق العمل هذه كما هي ، أو تعديلها باستخدام العروض التقديمية من Google لجعلها أكثر تحديدًا لمستويات قدرة الطالب ومعايير المناهج الدراسية.